留学我市的印尼学生温文娟：

让海外华文教育薪火相传

温文娟和她的同学参加我市归侨侨眷迎春茶话会，左四为温文娟。董平　卢锦权　摄

　　『近几年来，随着印尼华文教育的迅速发展，印尼幼儿华文教育也成为热点，许多补习班和三语学校都开设了幼儿课程，由于印尼华文幼师严重匮乏，应印尼华侨社团和华文教育界人士的要求，省侨办举办了几届“印尼华文幼师培训班”，希望以此帮助印尼培训一批年轻的华文幼师，而在江门幼师就读的36名学生已经是第三批华文幼师培训班学员。记者了解到，这些来自印尼的学生们今年春节都没有回家，选择留在江门过年。记者采访了其中一位印尼华裔学生温文娟，了解她的新年畅想。』

　　个人档案：

　　温文娟，祖籍中国山西，1986年出生于印尼，是西加里曼丹省山口洋市人。山口洋市是印尼华人最多的地方，华人占该市20万人口中的62%。

　　温文娟2004年9月在印尼百富院华文补习所（现大东华文学院）开始学习汉语。2006年10月，在印尼昆甸参加汉语水平考试（HSK）获得中A级。2007年7月来广州华南理工大学培训一个月，同年9月来江门幼儿师范学校就读。除学习汉语外，温文娟还要学习绘画、舞蹈、钢琴等幼师专业技术课。

　　记者访谈：

　　如今，在印尼西加里曼旦地区，“中文热”方兴未艾，很多学校争相开设中文课，华文学校如雨后春笋般冒出来，学习中文的人越来越多。现在，印尼华人青年热衷来到中国学中文，温文娟就是为了学习华文而来中国读书的。

　　来到江门后，温文娟和她的同学们学习非常刻苦，认真掌握老师传授的知识。温文娟表示，经过一段时间的学习，自己在中文方面的进步较快，不但能听，还能讲，身边的一些同学还能流利地诵读绕口令。采访中，温文娟就能用一口流利的普通话与记者对话。她希望能在余下的时间掌握更多知识，回到印尼可以更好地开展工作。

　　温文娟认为，中国有几千万海外华侨华人，维系他们的除了血缘、地缘外，更重要的是文化。没有文化的认同，就没有凝聚力。现在提高印尼华文教育水平已逐渐成为印尼华文教育机构和华文教育界人士的共识，推动海外华文教育发展，从而让海外华裔更好地学习中文、让中华文化传承下去。温文娟说：“我非常感谢能有这个机会进行系统的学习。我们中的大多数都是半路出家，来江门之前满怀希望，离去时一定会满载而归。”

　　据悉，江门幼师对华文幼教班的学生实行集中管理。前期学校对她们进行中文强化学习，让学生掌握一定的中文知识，同时开设艺术课程；开学两个月后，华文班的同学们进行幼教专业课的学习，掌握幼教的基本方法；她们还将有机会到幼儿园实习。

　　记者感言：

　　随着“汉语热”在全球持续升温，世界汉语教学范围正从原来的中学、大学为主转向以小学、幼儿教育为主，但面临的最突出的问题就是“师资匮乏”。温文娟和她的同学们经过了一年的系统学习后，将作为第三批在我市完成幼儿教育师资培训的海外教师在今年7月返回印尼，在当地从事幼儿汉语教育。她们返回印尼后，大部分人将直接前往学校或幼儿园从事教育工作。她们在印尼华文教育师资匮乏的情况下，担当起了复苏华文教育的重任，当地华人和华文教育界前辈对他们都寄予厚望。市外侨部门表示，希望学员珍惜难得的机会，努力学好华语，推动印尼和中国的合作和交流，促进两地经济发展。（本报记者　董平）