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江门市教育局主办的全市小学书法教学系列观摩活动于１月１８日在市区发展小学举行，参加全市书法比赛的同学来自全市三区四市各小学（《江门日报》２００５年２月２５日Ａ０３版）。
笔者认为，春节期间举办全市小学写字教学观摩活动，对推动全市学校写字教学深入开展起到非常重要的作用，我市中小学应加强书法教学。汉字是一种文化，它凝聚着中华民族的智慧，凝聚着一种民族精神，因此，国家教育部颁发的《语文课程标准》非常重视写字教学，把它作为一项重要的教学任务，要求学校认真完成。江门市教育局举办全市写字教学系列观摩和现场写字比赛，就是落实“新课标”的重要活动。
近几年加强了学校电脑教学之后，有些学校放松了写字教学，造成部分中小学生甚至一些大学生写字基本功欠佳，写字潦草难看，平时写信、写文章都用电脑“代笔”，很少用手写字，甚至有些人害怕写字。这对于具有中华民族优良文化传统的国家来说，是一种不正常的现象。善于写字，应当成为具有一定文化水平的人的基本素质。知识丰而写字差，这并非一件好事，因此加强学校写字教学，提高学生写字能力，是学校教学的一项重要工作。近日，笔者有一位作家朋友创作了一部华侨题材长诗，中国华侨博物馆负责人在报刊上读到这部长诗，认为写得很有水平，于是写信要求作者把此诗手稿交中国华侨博物馆收藏，作者把自己手书的“手稿”（而不是电脑打字稿）交给中国华侨博物馆，这位负责人十分高兴。由此可见，当今的文化人，不仅要文章写得好，还要字写得好，才能适应社会交际的需要。
学校在写字教学中，要开展丰富多彩的活动，让学生把写字看成一种乐趣，一种享受，学生就会争着学，乐意学。有些学校利用墙壁、画廊、黑板报、书法展览室、走廊过道的宣传窗以及班级的手抄报、墙报、标语，使这些地方都成为学生展示书法创作才能的阵地，并调动学生家长一起参加学生写字活动，将竞争激励机制运用到学生写字活动中，这样，学校的写字教学活动就一定能开展得生动活泼，有声有色！（卓世明）
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