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本报讯 胡锦涛总书记提出以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观重要论述后，在干部和群众中引起强烈共鸣。两会期间，记者就如何深入理解、贯彻落实社会主义荣辱观采访了部分人大代表。
叶启代表指出，“八荣八耻”的提法是对社会主义荣辱观的新概括，体现了社会主义基本道德规范的本质要求，体现了中华民族传统美德、党的优良传统作风与时代精神的有机结合，为我们树立了道德建设的新标杆。每一位党员干部都要以此为对照，带头加强道德建设，努力把自己培养成为具有崇高精神境界的社会主义新公民。
周惠红代表说，“八荣八耻”抓住了当前人民群众普遍关注的社会现实问题，体现了科学发展观的基本要求，对于进一步匡正社会风气、提升文明程度、推进和谐社会建设，具有十分重要的意义。这个观点比“现代公民教育”的提法更具体化，现在青少年思想的多元化使其价值观不太明确，提出“八荣八耻”，有利于更好地引导青少年树立正确的价值观。
林雪芳代表认为，“八荣八耻”的提法比较及时，很有针对性，并十分切合实际，对党员干部和下一代的教育都很有现实意义。希望能在大学教育里，正确引导青少年，帮助青少年树立社会主义荣辱观。要在党校这个阵地里，引导广大党员干部深入理解“八荣八耻”的观念。下一步，台山市委党校准备开展一些关于这方面的课题研究，并让老师们针对这个话题写写文章，发表看法。
李锦森代表表示，胡锦涛总书记关于“八荣八耻”的提法，对基层干部更好地做好自身工作是一种指导。只有树立“以服务人民为荣、以背离人民为耻”的观念，才能真正在实际行动中为人民服务，只有全心全意为人民服务，才能得到人民的拥护和爱戴。如果总想着个人利益，就会被人民群众所唾弃。基层干部要有大局意识，想群众所想，急群众所急。（本报记者 陈芳）
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