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全国政协委员、副市长李崴谈自主创新
动力源于人才培养 关键在于观念创新
本报讯 正在北京出席全国政协十届四次会议的全国政协委员、副市长李崴在日前作客央视时，畅谈了自主创新和科技进步。李崴指出，自主创新的动力源于人才培养关键在于观念创新。
李崴说，根据瑞士洛桑国际管理学院发布的《国际竞争力年度报告》，２００４年，在科技创新能力方面，中国在占世界国内生产总值９２％的４９个主要国家中仅排名第２４位，这和中国在过去２０多年里创造了年均９．５％的高速经济增长是明显不同步的，中国科技进步对经济增长的贡献率仅为３９％，而美国、日本、芬兰、欧盟等“创新型国家”的贡献率为７０％左右。
李崴表示，最近颁布的《国家中长期科技发展规划》提出，到２０２０年，中国科技进步对经济增长的贡献率要提高到６０％左右，研发投入占ＧＤＰ比重要达到２．５％。这意味着我国在新世纪要实现经济的持续增长就必须更多地依靠科技创新和科技进步。问题是，自主创新的动力来自哪里？关键是什么？首先，推动自主创新和科技进步要靠人才，而人才来源于教育。创新型国家的实现，不可能仅靠科技工作者，而是要靠全体国民共同努力、共同创新。由此，我们的政府还须继续加大投入办好义务教育，还要促进高等教育的大发展，以便造就成千上万的技术人才，以及亿万有现代文化知识的劳动大军。
其次是自主创新文化和创新观念的建立。目前我国的很多现行科技政策，特别是科技人员的考核、晋升、奖励政策和各类科技项目的管理办法、科技成果的评价等等，无不笼罩着传统中庸文化的阴影。创新是一种冒险，必然要经历失败的磨练，经不起失败就无法创新，不允许失败就是不允许创新。只有全体国民都敢想、敢说、敢干，形成一种自主创新的文化氛围，创新型国家才能实现。
第三是科技创新需要市场竞争的环境和社会制度的创新。科技自主创新要求政府不能再过多地干预市场、干预经济，要彻底地把政府主导型模式转变为市场主导型模式，只有这样，才能形成一个科技创造和兴盛的社会激励制度，这种“激励”不仅仅是指政府的重视和推动，更重要的是指一种能够激发无数企业和人民群众自觉创新行为的社会制度，在此制度下，自主创新精神和创造能力才会迸发出来，自主创新才有希望。（本报记者 冯雄汉）
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